为深入落实立德树人根本任务，进一步提升班主任队伍的家校协同育人能力，4月2日，伯明翰学院在尚美楼712会议室召开班主任专题培训会。本次会议以“新时代家校沟通的艺术与策略”为主题，旨在回应学生群体新特点，探索协同育人新路径。学院院长李万军、党委书记向荣、党委副书记李斗明出席会议，学院全体班主任参加培训。

会上，李斗明从聚焦“新时代高校家校协同育人的挑战与创新路径”进行具体说明，他深入剖析艺术类大学生家校沟通的新特点，指出面对学生个性鲜明、家长背景多元的现状，传统单向沟通模式已显不足。基于此，李斗明提出“情感共鸣、信息透明、目标同向”三大沟通原则，并系统阐述了“前置、精准、价值”沟通策略：通过关键节点前置联系、数字化工具精准反馈、从事务沟通升级为理念共识，构建新型家校关系。他特别强调，要引导家长理解支持学院“三创”人才培养目标，将每位家长转化为育人伙伴。“每一次有效沟通都是对学生成长的重要赋能”，李斗明总结道，期待通过创新沟通模式凝聚育人合力，共同助力学生成为时尚创意产业的未来领军人才。

最后，向荣高度肯定了家校协同在学生培养过程中的重要意义，并强调班主任需深刻认识此项工作的重要性。她要求沟通工作须做到“有温度、有深度、有尺度”——既要传递关爱、体现育人理念，也需恪守职业规范。